關(guān)于同等學(xué)力申碩的復(fù)習(xí)問題，想必是許多學(xué)員都遇到過。死記硬背確實比較浪費時間，那么如何科學(xué)的復(fù)習(xí)，給湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)在職研究生們介紹一下。

      第一階段在職考生熟悉考題思路。同等學(xué)力試題固有的命題思路使得在職考生在吧備考時應(yīng)該精讀歷年考題，畢竟在體會各部分命題思路后湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)在職研究生考生掌握考研試題命題思路才有可能。如此，在職考生的申碩備考才有針對性以實現(xiàn)分?jǐn)?shù)的大幅度提高。

      第二階段在職考生鞏固基礎(chǔ)知識。其實申碩要求系統(tǒng)復(fù)習(xí)并非就是要在職考生將所有語法和詞匯知識全背以便，基本句型和語法詞匯知識的考試重點能夠弄明白就能讓在職考生在考試時得心應(yīng)手。語言知識能幫考生做語法詞匯部分以及其他部分，而往往在職考生總是會出現(xiàn)過于求全、求偏等方面的誤區(qū)以導(dǎo)致自己的復(fù)習(xí)沒有實質(zhì)性的進展。

       第三階段在職考生擴展知識和技能。在此階段在職考生應(yīng)該通過模擬鞏固前階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容并擴展語言知識，建議考生參加輔導(dǎo)班來接受系統(tǒng)的技能指導(dǎo)，而一些自己不能解決的問題也要即使向老師請教，提高解決復(fù)雜句能力的在職考生對于語法、閱讀理解以及翻譯等也能很好的解決。

第四階段在職考生重點突破。經(jīng)過復(fù)習(xí)和做模擬訓(xùn)練的在職考生找出自己的主要問題是不難的，而對于自己尚未完全掌握但卻很重要的知識點需要考生集中學(xué)習(xí)。總之，這個時候在職考生應(yīng)該充分認(rèn)識到錯誤的解題思路會阻礙自己應(yīng)試能力的提升。

按照這個復(fù)習(xí)計劃進行科學(xué)的復(fù)習(xí)，相信湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)在職研究生們都能取得好的成績。若是你對復(fù)習(xí)有自己的見解或是疑問，可與在線老師進行交流。