[辦學歷史]工學院溯源于農(nóng)機系。1969年，成立于1958年的江西農(nóng)學院農(nóng)業(yè)機械系與江西共產(chǎn)主義勞動大學農(nóng)機系合并組建的農(nóng)機系。為適應(yīng)學科和國民經(jīng)濟的協(xié)調(diào)發(fā)展，合理設(shè)置專業(yè)，1985年農(nóng)機系更名為農(nóng)業(yè)工程系，1995年與計算機系合并組建工程...【詳情】
【學院概況】江西農(nóng)業(yè)大學農(nóng)學院辦學歷史悠久，辦學溯源于1905年創(chuàng)辦的江西實業(yè)學堂，本科教育肇始于1940年創(chuàng)辦的國立中正大學農(nóng)學系，1994年由江西農(nóng)業(yè)大學原農(nóng)學系、園藝系、植物保護系3個學校二級單位合并而成。現(xiàn)有農(nóng)學系、園藝系、植物保護...【詳情】
1909年，江西高等農(nóng)業(yè)學堂開設(shè)林科，這是江西林業(yè)教育歷史的起點。林學院源于1910年廬山白鹿洞書院成立的江西高等林業(yè)學堂。民國元年（1912年）高等林業(yè)學堂遷至南昌辦學，與高等農(nóng)業(yè)學堂合并，成立江西高等農(nóng)林學堂。自此林學學科和林學院一直伴...【詳情】
經(jīng)濟管理學院前身是1952 年成立的江西農(nóng)學院和1958年成立的江西共產(chǎn)主義勞動大學設(shè)立的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟系，1994年６月經(jīng)原江西省教委批準成立經(jīng)濟貿(mào)易學院，2012年３月更名為經(jīng)濟管理學院。現(xiàn)有在職教職工92人，其中博士47人，其中副高以上職稱...【詳情】
研究生教育的歷史沿革 江西農(nóng)業(yè)大學的研究生教育始于1962年，江西農(nóng)學院植保和棉花栽培專業(yè)各招收2名研究生，植保專業(yè)楊惟義教授招收了梁廣勤、陳炳炎2位研究生，棉花栽培專業(yè)施珍教授招收了陳秀祈、胡家蓬2位研究生；1964年獸醫(yī)藥理學專業(yè)周正...【詳情】
繼續(xù)教育學院/管理干部學院是江西農(nóng)業(yè)大學二級學院，是學校事業(yè)的重要組成部分。繼續(xù)教育學院源于農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓推廣中心。1986年成立函授部。1993年4月在函授部的基礎(chǔ)上成立了成人教育學院。1994年1月學校農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓推廣中心并入成人教育學院...【詳情】
一、學院簡介 江西農(nóng)業(yè)大學國土資源與環(huán)境學院辦學歷史悠久，最早可追溯到1940年中正大學的土壤學和農(nóng)業(yè)化學學科，1997年由原資源與環(huán)境系、環(huán)保系和土管系合并而成。國土資源與環(huán)境學院下設(shè)黨委行政辦公室、學生工作辦公室、教學管理辦公室和資料...【詳情】
動物科學技術(shù)學院是江西農(nóng)業(yè)大學傳統(tǒng)優(yōu)勢學院，在長期的發(fā)展歷程中，始終立足國情、省情，針對畜牧業(yè)的現(xiàn)實和長遠需要，不斷改革創(chuàng)新，銳意進取，在人才培養(yǎng)、科學研究、服務(wù)社會和文化傳承中做出了重要貢獻，并形成了自身的優(yōu)勢和特色。 辦學歷史： 動...【詳情】
應(yīng)用心理學專業(yè)培養(yǎng)具備心理學的基本理論、基本知識、基本技能，能在教育、工程設(shè)計部門、工商企業(yè)、醫(yī)療、司法、行政管理等部門從事教學、管理、咨詢與治療、技術(shù)開發(fā)等工作的高級專門人才。 培養(yǎng)要求 該專業(yè)學生主要學習心理學方面的基本理論和基...【詳情】
計學(statistics)是應(yīng)用數(shù)學的一個分支，主要通過利用概率論建立數(shù)學模型，收集所觀察系統(tǒng)的數(shù)據(jù)，進行量化分析、總結(jié)，做出推斷和預(yù)測，為相關(guān)決策提供依據(jù)和參考。 它被廣泛的應(yīng)用在各門學科之上，從物理和社會科學到人文科...【詳情】
工程碩士專業(yè)學位是與工程領(lǐng)域任職資格相聯(lián)系的專業(yè)性學位，它與工學碩士學位處于同一層次，但類型不同，各有側(cè)重。工程碩士分為全日制工程碩士和GCT工程碩士。 工程碩士專業(yè)學位在招收對象、培養(yǎng)方式和知識結(jié)構(gòu)與能力等方面，與工學碩士學位有不同...【詳情】
農(nóng)學專業(yè)是研究農(nóng)業(yè)發(fā)展的自然規(guī)律和經(jīng)濟規(guī)律的科學學科，因涉及農(nóng)業(yè)環(huán)境、作物和畜牧生產(chǎn)、農(nóng)業(yè)工程和農(nóng)業(yè)經(jīng)濟等多種科學而具有綜合性，其中林業(yè)科學和水產(chǎn)科學有時也包括在廣義的農(nóng)業(yè)科學范疇之內(nèi)。 農(nóng)學專業(yè)培養(yǎng)具備作物生產(chǎn)、作物遺傳育種以及種子...【詳情】
工商管理是研究工商企業(yè)經(jīng)濟管理基本理論和一般方法的學科，主要包括企業(yè)的經(jīng)營戰(zhàn)略制定和內(nèi)部行為管理等多個方面。工商管理專業(yè)的應(yīng)用性很強，它的目標是依據(jù)管理學、經(jīng)濟學、會計學等基本理論，通過運用現(xiàn)代管理的方法和手段來進行有效的企業(yè)管理和經(jīng)營決策...【詳情】
教育管理專業(yè)主要培養(yǎng)普通中小學校和教育行政部門的管理人員。源于文革后恢復(fù)的大學教育系學校教育專業(yè)，80年代中期從中分離出來，成為獨立專業(yè)課程。這個專業(yè)的畢業(yè)生具備教育學，管理學，心理學等基礎(chǔ)學科的知識和運用能力。 培養(yǎng)目標 培養(yǎng)具...【詳情】
農(nóng)業(yè)專業(yè)一般指農(nóng)學專業(yè)，是研究農(nóng)業(yè)發(fā)展的自然規(guī)律和經(jīng)濟規(guī)律的科學學科，因涉及農(nóng)業(yè)環(huán)境、作物和畜牧生產(chǎn)、農(nóng)業(yè)工程和農(nóng)業(yè)經(jīng)濟等多種科學而具有綜合性，其中林業(yè)科學和水產(chǎn)科學有時也包括在廣義的農(nóng)業(yè)科學范疇之內(nèi)。 農(nóng)學專業(yè)培養(yǎng)具備作物生產(chǎn)、作物...【詳情】
農(nóng)村與區(qū)域發(fā)展，屬于農(nóng)業(yè)碩士下設(shè)的一個專業(yè)。是以農(nóng)村及其特定類型區(qū)域(如山區(qū)、林區(qū)、牧區(qū)、糧食主產(chǎn)區(qū)、貧困地區(qū)、少數(shù)民族地區(qū)等)的經(jīng)濟與社會可持續(xù)發(fā)展為研究對象，利用農(nóng)村經(jīng)濟、區(qū)域經(jīng)濟、管理學、農(nóng)村社會學等多學科的理論與方法，探討農(nóng)村與區(qū)域...【詳情】
宋老師
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