江西師范大學商學院創建于1995年。商學院秉承“創新、務實、超越”的院訓，求真務實，規范管理，開拓創新，科學發展，各項事業取得較快發展。 商學院辦學門類涵蓋管理學和應用經濟學兩大學科。現有工商管理碩士學位授權一級學科，企業管理、會計學、技...【詳情】
基本概況： 經濟管理學院設有會計系、財務管理系、人力資源管理系和管理科學與工程系。經濟管理學院共有4個碩士學位授權點，包括一級學科碩士學位授權點工商管理、管理科學與工程，專業碩士學位授權點工商管理（MBA）、職業技術教育領域財經商貿方向；...【詳情】
江西師范大學教育學院具有悠久的辦學歷史，其前身為國立中正大學教育系，創辦于1940年。著名教育家陳鶴琴、羅廷光和邱椿等曾在此任教。全國院系調整后，撤系設教育學教研室。1980年恢復教育系并于1981年招生。1996年撤系設教育科學學院，20...【詳情】
江西師范大學美術學院創建于1951年，是江西美術教育的搖籃。1951年，南昌大學師范部設立藝術科美術專業，2001年成立江西師范大學美術學院。經過60多年的辦學發展，美術學院本科已發展為美術學（包括美術教育、雕塑方向）、繪畫（包括國畫、油畫...【詳情】
江西師范大學音樂學院是國內最早建立的高等音樂專業院系之一，是目前江西省辦學規模最大、辦學層次最全、師資力量最雄厚、教學條件最優越的音樂學院，是培養音樂師資和音樂表演人才的重要基地，是江西省音樂教育研究的中心。音樂學院現有教職工118人，其中...【詳情】
馬克思主義學院是學校獨立設置的思想政治理論課教學和馬克思主義理論研究的專門機構，是馬克思主義理論學科和思想政治教育專業人才培養單位。經過歷代學人的艱苦創業，學院在學科建設、科學研究、人才培養、師資隊伍、黨的建設等方面，均取得較好成績，實現了...【詳情】
一、歷史沿革 心理學院于2007年4月開始籌建，并于2008年9月正式成立。心理學院現有基礎心理學博士點，心理學博士后科研流動站，心理學一級學科碩士點，是學校最早具有本科生、碩士生、博士生和博士后四級辦學力量的教學科研單位。心理學院的辦學...【詳情】
江西師范大學體育學院始創于1936年的國立江西體育師范專科學校，歷經國立南昌大學體育專修科、江西體育學院、江西師范學院體育系和江西師范大學體育系等歷史沿革，是國內辦學歷史較早、辦學規模較大、辦學條件較好的體育學院（系）。1953年，國家專業...【詳情】
江西師范大學文學院肇始于國立中正大學文學系。建國后，歷經南昌大學中文系、江西師范學院中文系、江西師范大學中文系數十年的發展，于1994年正式確立學院建制。胡先骕、王易、姚名達、肖滌非、胡守仁、余心樂等一批著名學者曾先后在此執教。經過幾代人的...【詳情】
江西師范大學新聞與傳播學院創始于1985年，初名教育傳播系,是應江西省委、省政府要求，由國際著名傳播學者、香港中文大學余也魯教授提議并支持所創建，下設電化教育學專業（現名為：教育技術學），主要面向各級教育機構，培養具有教育軟件設計開發和系統...【詳情】
江西師范大學物理與通信電子學院源于1942年國立中正大學師范專修科的理化組，1946年設為物理科，后設物理系，2000年更名物理與通信電子學院。歷經70余年風雨，已發展成了集物理、通信、電子和光電信息為一體的師范和非師范并舉的理工科學院。 ...【詳情】
【歷史沿革】 江西師范大學地理與環境學院前身為1958年的江西師范學院地理系，1962－1978年期間停辦。1979年地理系恢復招生，1993年增設房地產經營與管理專業，1994年更名為環境資源科學系，1996年增設城市規劃專業，1999...【詳情】
江西師范大學教育研究院是一個辦學歷史悠久，特色鮮明的教學科研機構。 1982年3月，江西師范學院成立高教研究組，1983年6月，在校領導的重視下，通過整合各方面的力量，在高教研究組的基礎上，獨立組建了高教研究室（正處級單位），這不僅是我省...【詳情】
工商管理專業(英文：Busine Administration)是研究工商企業經濟管理基本理論和一般方法的學科，主要包括企業的經營戰略制定和內部行為管理兩個方面。 工商管理專業的應用性很強，它的目標是依據管理學、經濟學的基本理論，通...【詳情】
工業工程專業以生產管理作為主要方向，兼顧物流管理和質量管理，培養既掌握現代制造工程技術，又掌握現代管理科學理論的高級復合型應用人才。專業口徑寬，就業范圍廣，每年培養的畢業生供不應求，主要在外資、合資、大型企業就業。 就業方向 ...【詳情】
教育專業是一個學科專業的稱謂。教育學專業培養具有良好思想道德品質、較高教育理論素養和較強教育實際工作能力的中、教育學高等師范院校師資、中小學校教育科研... 培養目標 教育學專業培養具有良好思想道德品質、較高教育理論素養和較...【詳情】
教育學專業一般指教育學類專業，是研究教育現象和教育問題、解釋教育規律的科學。其主干學科是教育學和心理學，報考該專業的考生應關注我國教育事業的發展并對教育有濃厚的興趣。 培養目標 教育學專業培養具有良好思想道德品質、較高教育理論素養...【詳情】
保險學專業培養適應保險業現代化、國際化發展要求，具有保險學、保險業務與管理、金融投資等方面的理論知識與業務技能，能夠從事商業性保險業務的營銷、經營管理、社會保險基金運作與管理、保險監管等實際工作以及科學研究工作的高級保險人才。 概念 ...【詳情】
美術學專業為美術史論、美術教育領域培養教學和科研，美術評論和編輯、藝術管理和博物館等方面的高級專門人才，學生畢業后能從事美術教育、美術研究、文博藝術管理、新聞出版等方面的工作。 培養要求 本專業教學以馬克思主義史學與文藝學原...【詳情】
設計學專業是科學與藝術相結合，從事設計藝術創作研究的一門學科。 設計學主要研究設計藝術創作的規律、行為和文化價值。設計學是我國新興的、綜合性的應用學科，對于我國在21世紀建立與國際接軌的設計技術體系，創造中國自己的知名品牌和知名企...【詳情】
音樂與舞蹈學是一門融合音樂與舞蹈的學科。旨在培養藝術氣息的人才。是表演和藝術行業不可或缺的一門學科。 音樂與舞蹈學一級學科旨在培養具有較高學術研究能力和具有創新性、開拓性、時代性創作能力的高素質復合型人才，本學科在強調...【詳情】
工程碩士專業學位是與工程領域任職資格相聯系的專業性學位，它與工學碩士學位處于同一層次，但類型不同，各有側重。工程碩士分為全日制工程碩士和GCT工程碩士。 工程碩士專業學位在招收對象、培養方式和知識結構與能力等方面，與工學碩士學位有不同...【詳情】
法律專業培養系統掌握法學知識，熟悉我國法律和黨的相關政策，能在國家機關、企事業單位和社會團體，特別是能在立法機關、行政機關、檢察機關、審判機關、仲裁機構和法律服務機構以及涉外、涉僑等部門從事法律工作的高級專門人才。 培養目標 ...【詳情】
社會工作專業是政府為主體，社會力量廣泛參與的，以社會工作、社會學、心理學等為主干學科基礎，物業管理、醫學、法學等為輔助學科，以助人自助為核心理念，以個案工作、小組工作、社區工作為直接工作方法的學科。 旨在為案主(client)提供...【詳情】
公共管理專業旨在為政府部門和非政府機構以及企事業單位的人事和行政機構培養寬口徑、復合型、應用型的公共管理高層次專門人才。公共管理專業旨在通過綜合運用經濟學、政治學、社會學等學科的知識培養學生對當前政府事務的綜合分析能力。 培養目標...【詳情】
教育管理專業主要培養普通中小學校和教育行政部門的管理人員。源于文革后恢復的大學教育系學校教育專業，80年代中期從中分離出來，成為獨立專業課程。這個專業的畢業生具備教育學，管理學，心理學等基礎學科的知識和運用能力。 培養目標 培養具...【詳情】
工程管理專業是新興的工程技術與管理交叉復合性學科。該專業培養具備管理學、經濟學和土木工程技術的基本知識，掌握現代管理科學的理論、方法和手段的復合型高級管理人才。 工程管理系下設工程管理專業，授予管理學或工學學士學位，未來能夠在國內...【詳情】
會計專業是研究企業在一定的營業周期內如何確認收入和資產的學問。會計師除了準備財務報表以及記錄企業交易行為外，更重要的是能夠參與企業間的合并、質量管理、信息技術在財務方面的應用、稅務戰略以及很多企業的管理決策活動。 會計專業領域涉及...【詳情】
應用心理學專業培養具備心理學的基本理論、基本知識、基本技能，能在教育、工程設計部門、工商企業、醫療、司法、行政管理等部門從事教學、管理、咨詢與治療、技術開發等工作的高級專門人才。 培養要求 該專業學生主要學習心理學方面的基本理論和...【詳情】
化學專業是一種大學專業。化學專業培養具備化學的基礎知識、基本理論和基本技能，能在化學及與化學相關的科學技術和其它領域從事科研、教學技術及相關管理工作的高級專門人才。 培養要求 該專業學生主要學習化學方面的基本知識、基本理論和基本技能...【詳情】
會計學專業屬工商管理學科，是一個應用性較強的專業。會計學研究的對象是資金的運動。該專業設有企業會計、國際會計、注冊會計師等三個專業方向。專業以企業會計為主，兼顧計算機與財務管理。在教學方法上強調理論與實踐相結合的教學模式，提倡啟發式與案例教...【詳情】
宋老師
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