公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)的基本理論知識，畢業(yè)后可以去臨床醫(yī)療和衛(wèi)生防疫部門、研究工作或者海關(guān)檢疫等社會性強(qiáng)的職業(yè)，這類崗位的福利保障待遇非常好，而且工作穩(wěn)定。因此有不少人選擇報(bào)考公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)在職研究生。那么該專業(yè)的在職研究生認(rèn)可度究竟如何？

證書認(rèn)可度高

公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)在職研究生現(xiàn)階段主要有三種報(bào)考方式，分別為同等學(xué)力申碩、非全日制在職研究生和中外合作辦學(xué)，報(bào)考者不論以怎樣的方式報(bào)考，畢業(yè)后都可以獲得授予研究生學(xué)位證書。學(xué)位證書在學(xué)信網(wǎng)是可查的，具有唯一編碼，是受法律效力保護(hù)的，因此國家、社會和企業(yè)都對研究生學(xué)位證書表達(dá)出足夠的認(rèn)可。目前在事業(yè)單位也在招聘條件中明確承認(rèn)了在職研究生學(xué)位證書的含金量，要求在職研究生與普通全日制研究生都能夠平等享有地方人才補(bǔ)貼等福利政策。

能力認(rèn)可度高

公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)在職研究生的授課教師均是業(yè)界的知名泰斗，其中特別是對于南方醫(yī)科大學(xué)和廣西醫(yī)科大學(xué)等這類高校，授課教師很多都曾在一線工作過，對于專業(yè)應(yīng)用領(lǐng)域都有十分豐富的經(jīng)驗(yàn)。打算報(bào)考的在職工作者不用擔(dān)心學(xué)不到什么東西，因?yàn)閷τ诮淌谠诼氄n程的老師大多數(shù)在所學(xué)專業(yè)領(lǐng)域都達(dá)到了一定的學(xué)術(shù)成就，對所講內(nèi)容有著獨(dú)特的見解。很多老師都能夠?qū)⒄n程知識進(jìn)行合理地拆分，以循循善誘的方式對學(xué)員進(jìn)行講授，保證知識能夠高效率傳輸。

根據(jù)上面的介紹，歷年來報(bào)考公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)在職研究生認(rèn)可度還是比較高的。如果如果您還有其他疑問，請聯(lián)系在職研究生招生信息網(wǎng)咨詢相關(guān)老師去了解更多細(xì)節(jié)。