國際現代設計藝術學院是內蒙古師范大學和馬來西亞國際現代設計集團、韓國青云大學(Chungwoon University)、澳大利亞迪肯大學（Deakin University）(批準書編號:MOE15AU2A20131501N、開設專業或課程:動畫（專業代碼：130310H）)相繼合作辦學的一所設計學院，也是國內最早的中外合作辦學一本院校之一。2004年國際現代設計藝術學院設計藝術學被確定為內蒙古師范大學重點學科，2006年國際現代設計藝術學院藝術設計專業（覆蓋所有專業）被評為內蒙古自治區級品牌專業，同年國際現代設計藝術學院與美術學院、音樂學院聯合申報的中國少數民族藝術研究被評為內蒙古自治區重點培育學科，2008年國際現代設計藝術學院藝術設計實驗中心獲內蒙高校自治區示范實驗中心，2011年國際現代設計藝術學院畢業設計課程教學團隊獲自治區級教學團隊，現有內蒙古自治區高校教學名師兩人，有內蒙古自治區精品課程四門。在長期的辦學歷程中，國際現代設計藝術學院堅持以中國傳統文化為底蘊，融西方現代設計觀念與方法為辦學理念，培養適應中國改革開放市場需求的、適應經濟社會發展需要的復合型、高素質、創新型設計藝術人才，為社會輸送了大批的懂市場、善管理、能策劃、會運作的專業設計人才和高校師資，畢業生分布在祖國各地、大江南北，并在各自的工作崗位上獲得了豐碩的成果。    國際現代設計藝術學院設有視覺傳達設計系、室內設計系、服裝設計系、公共藝術設計系、媒體設計系、廣告策劃與設計系、基礎部等教學單位；擁有藝術設計實驗中心，下設計算機實驗室、媒體實驗室、服裝工作室、室內裝飾構造室、攝影工作室、圖書資料室等實驗教學實驗室。國際現代設計藝術學院是自治區最早獲設計藝術學和藝術碩士學位授予權的院校，現招收設計藝術學和藝術碩士兩個類型6個專業方向的碩士研究生，已形成了從本科到碩士研究生的設計藝術教育培養體系。目前在校本科生1612人，碩士研究生55人。一、學科與專業建設   （一）專業建設與教學成果    國際現代設計藝術學院辦學思路明確，將人才培養的要求凝練在“創想、創新、創造、創業”八個字中，貫穿到具體教學過程中，強調創想、創新、創造在教學中的作用，強調從創意到創造成果的實現，強調創業能力的培養。國際現代設計藝術學院人才培養目標清晰，培養復合型、高素質、創新型設計藝術專門人才。    1、學科建設與質量工程建設。2005年以來，國際現代設計藝術學院以學科建設為龍頭，提高國際現代設計藝術學院的核心競爭力，在學科建設取得新進展。在本科專業“藝術設計”獲得自治區級品牌專業基礎上，碩士層面又取得新進展，國際現代設計藝術學院和音樂學院、美術學院聯合申報的中國少數民族藝術研究獲自治區重點建設學科，申報的設計學碩士一級學科獲批；與美術學院共同申報的藝術碩士獲批，成為自治區最早的藝術碩士專業學位授權院校，使國際現代設計藝術學院研究生教育成為培養學術型碩士和專業型碩士的院校。2008年，在國務院學位辦學科評估中，藝術學學科和全國著名高校學科同列第十五名。同年，我院藝術設計實驗中心獲自治區藝術設計實驗示范中心。2010年完成國藝院“十二五”學科發展規劃”為國際現代設計藝術學院未來五年發展打下良好基礎，同年廣告策劃與設計專業通過專業立項，2011年開始招生。2011年學校表彰獎勵“十一五”期間我院學科建設和學位點申報工作。完成了2010版全日制研究生及藝術設計專業學位研究生培養方案的制定和修訂工作。完成兩類導師遴選，新增學術型導師1人，專業碩士導師5人。完成實驗室設備招標近百萬。    2、嚴抓教學管理。“十一五”期間國際現代設計藝術學院整體教學水平建設在全校評估位列全校一等水平。國際現代設計藝術學院落實質量工程要求，加大教學評估力度，以提高學生創新和實踐能力為目標，以改革為動力，狠抓日常教學工作，嚴格教學管理，在教師課堂質量評估基礎上，建立國際現代設計藝術學院課堂教學評估獎懲細則，教師教學質量有明顯提高，6年來全校教學評估中均位于前列。通過調查反饋數據顯示，學生對教師教學質量滿意。在教學質量監控方面，國際現代設計藝術學院繼續強化學院教學委員會作用，通過使用《教師工作手冊》反映學生學習情況，緊抓班級日志管理，實時了解學生學習情況，力求做到全面、正確反饋教師教學質量和及時溝通教學。    3、質量工程建設。2004年以來國際現代設計藝術學院兩次完成人才培養方案制定工作，2006年國際現代設計藝術學院藝術設計專業覆蓋所有專業，被評為內蒙古自治區級品牌專業。2008年和2011年谷彥彬教授和門小勇教授分別獲得教學名師的稱號。2009年內蒙高校藝術設計實驗中心獲自治區示范實驗中心，同年獲自治區教學成果獎二等獎兩項：《復合型、高素質、創新型藝術設計人才培養模式研究》（2005年）；《藝術設計創新人才培養過程評價實證分析及其應用》（2009）；2011年“畢業設計課程教學團隊”獲自治區級教學團隊。自2005年開始我院獲自治區級精品課4門。2005年谷彥彬教授主持的室內設計入門獲批為自治區精品課程。2006年阿倫那教授主持的廣告策劃與系列創作獲批自治區精品課程。2009年門小勇教授主持《平面廣告設計》課程，獲批2009年度自治區高等學校精品課程，2011年李莉莎教授主持的精品課《女裝結構設計》獲批；獲學校精品課程10門；獲得學校三育人獎項三項，學校教學成果獎二等獎四項。國際現代設計藝術學院在學校青年教師說課大賽決賽中獲技能組一等獎、二等獎，文科理論組二等獎一名的好成績。國際現代設計藝術學院教師獲得自治區教師技能大賽文科組三等獎。    4、學生獲獎情況與就業。國際現代設計藝術學院各專業學生在國內外各大比賽中近五年來獲得國家級金獎11項、銀獎17項、銅獎19項，優秀獎112項；省部級比賽中獲得金獎1項、銀獎2項、銅獎4項；兩年內室內設計專業3名學生在"大師選助手"中脫穎而出。    2008年學生參加專業比賽獲得好成績，其中在全國環境藝術學年獎獲金獎一項、銀獎兩項，全國室內設計雙年獎金獎一項，亞太地區室內設計大賽銀獎一項，金犢獎一項，以及多項設計大展其他獎項，獲得最佳組織獎三項、最佳指導教師獎四項。與此同時，國際現代設計藝術學院在全國環境設計大賽中獲得景觀設計銀獎一項，這是新專業得到專業界認可的成果。    2009年學生參加專業比賽獲得好成績，在全國環境藝術設計學年獎中，國際現代設計藝術學院榮獲銀獎一項，銅獎兩項，優秀獎7項，三名教師獲最佳指導老師獎，國際現代設計藝術學院獲最佳組織獎；在第十八屆金犢獎廣告比賽活動中，國際現代設計藝術學院榮獲 “金犢獎”，獲優選獎、優勝獎、佳作獎和入圍獎；在第七屆全國大學生廣告藝術節學院獎中獲金獎一項、銀獎一項，多位學生獲得入圍獎。在中國之星設計藝術大獎賽中，29件作品獲獎，其中8件作品獲學生組最高獎項“最佳設計獎”；在北京國際時裝周服裝設計大賽中，獲2009“名瑞杯”婚紗設計大賽優秀獎2項，“歐迪芬杯”內衣設計大賽優秀獎1項，第六屆中國國際青年裘皮服裝設計大賽入圍1項。    2010年學生參加專業比賽獲得好成績，在第六屆中國國際青年裘皮服裝設計大賽暨2010國際裘皮協會（IFTF），亞太室內設計雙年展、全國室內設計雙年展、全國環境藝術學年展等展覽都有我院學生獲獎。    2011年國際現代設計藝術學院室內設計系學生在2011美標“大師選助手”新銳設計師大賽中脫穎而出，分別成為國際知名設計師梁景華和琚賓的助手。室內設計系學生榮獲第八屆中國室內設計雙年展新人獎一等獎。“第九屆中國環境藝術設計學年獎”評選中室內設計系學生獲得室內設計最佳概念創意獎銀獎1項，獲得室內設計最佳概念創意獎銅獎2項，獲得室內設計最佳概念創意獎優秀獎4項，第七屆內蒙古室內設計雙年展二等獎，獲第七屆內蒙古室內設計雙年展三等獎。    加強對學生的就業指導，國際現代設計藝術學院舉辦“創業從進入國藝開始”的主題講座，積極引導學生自主創業。學生自主創業典型被內蒙古電視臺新聞綜合頻道《今日觀察》節目跟蹤報道。國際現代設計藝術學院室內設計專業學生在2010中央二臺舉辦的 “大師選助手”大賽脫穎而出，成為著名設計師梁志天的助手。公共藝術設計專業學生參賽獲獎直接被北京大學景觀設計研究院招聘。畢業生就業率高，學生自主創業典型被內蒙古電視臺多次報道。2008年堅強視覺設計工作室榮獲“雅虎中國百強社團”稱號，2009年國際現代設計藝術學院學生被內蒙古教育廳、內蒙古自治區團委、內蒙古自治區學聯評為“內蒙古十大創業青年”。國際現代設計藝術學院實現了93.5%的全校最高簽約就業率，連續兩年被評為就業工作先進集體。    （二）碩士學位點建設    2005年以來，國際現代設計藝術學院研究生導師有8人，外聘研究生導師2人，在校研究生55人。    （三）成人教育    根據社會的需求，國際現代設計藝術學院開展了多渠道、多層次的辦學，2005年以來先后招收后期本科100余人。    二、科學研究與作品創作   （一）科研成果    國際現代設計藝術學院完成制定科研獎勵辦法，引導廣大教師努力提高科學研究的積極性、主動性，不斷提升學科實力。2005年以來，國際現代設計藝術學院教師獲得國家、省級、校級校獎項甚多，國際現代設計藝術學院教師在國內外各大比賽中獲得佳績，其中近五年來獲得國家級金獎4項、銀獎7項、銅獎4項，省部級比賽中獲得金獎9項、銀獎16項、銅獎5項；    2008年國際現代設計藝術學院教師獲得學校教學成果獎二等獎三項；國際現代設計藝術學院教師科研成果獲得全國室內設計雙年展銀獎3件，為中國而設計佳作獎一項。2009年公共藝術設計系引進專業人才，同時組織30余位教師外出參加學術會議等設計活動。外派教師參加學術交流50余人次，加快設計研究所建設，在科研申報和成果轉化取得進展，李莉莎獲內蒙哲社課題一項。    2010年國際現代設計藝術學院實施科研獎勵，對1994——2007年科研成果，2008年科研成果實施獎勵，獲準一項內蒙古哲學社會科學課題，一項教育廳課題。教師獲得全國室內設計雙年展金獎一項，銀獎兩項，自治區室內設計雙年展，一等獎一項，二等獎二項，三等獎兩項，公共藝術設計系引進專業人才，同年份組織國際現代設計藝術學院全體教師參加上世博會藝術設計考察活動，加快設計研究所建設，新增蒙古族服裝設計研究所，在科研申報和成果轉化取得進展。    2011國際現代設計藝術學院年完成《中國少數民族文學館》大型畫冊設計。獲得兩項內蒙古重大歷史文化題材美術工程項目，國際現代設計藝術學院召開《創意產品市場化》科研研討會，主動適應自治區文化產業發展和體現社會服務功能，李莉莎教授、谷彥彬教授承擔的內蒙古哲學社會科學課題結題。谷彥彬教授獲第八屆草原文化論壇評獎三等獎，李莉莎獲優秀獎。谷彥彬教授、阿倫娜教授學術著作獲學校校慶出版基金支持出版。門小勇獲得中國包裝聯合會設計委員會成立三十周年“中國設計事業突出貢獻獎。李莉莎教授“古代蒙古族服飾文化研究”獲師大第十屆科研成果評獎人文社科類（漢文）二等獎。阿倫娜教授的漆畫作品獲內蒙古師范大學第十屆科研成果文學藝術創作類二等獎。張可揚副教授油畫作品獲第二屆內蒙古青年美術作品展金獎，“慶祝建黨90周年內蒙古美術作品展”金獎，另獲內蒙古師范大學第十屆科研成果文學藝術創作類三等獎。國際現代設計藝術學院多位教師獲內蒙古自治區室內設計雙年展一等獎及全國室內設計雙年展優秀獎和內蒙古自治區室內設計雙年展三等獎；2011年國際現代設計藝術學院組織40名專業教師赴歐洲七國進行藝術設計考察。室內設計系全體老師赴北京清華參加室內設計雙年展講座及論壇，聽取了清華設計專家教授及著名設計師關于現代設計的講座。公共藝術設計系教師參加北大建筑與景觀設計學院國際論壇，與著名業內專家和學者丹尼爾.弗里德曼(美國化成頓大學環境學院)，克里斯提那.希爾（美國佛吉尼亞大學景觀設計系），俞孔堅（北大學院院長）進行面對面的交流。國際現代設計藝術學院組織全體專業教師參觀首屆北京國際設計三年展，了解最新學科動態。    （一）學術交流活動    國際現代設計藝術學院鼓勵教師參加學術交流活動，積極籌辦各類講座和學術活動。2009年邀請國際建筑協會、香港室內設計協會前主席羅錦文，加拿大室內設計師林國楨舉辦專題講座，隨后又派教師參加在北京舉辦的中、加辦公空間設計論壇，與相關專業院校與國內外教育界、企業界進行溝通交流，中國創意產業聯盟全國高校巡講活動在我院舉辦；組織教師參加北京世界設計大會，參觀設計展覽二十余個。2010年中國大學生廣告藝術節學院獎全國高校巡講在我院隆重開講，中國創業先鋒活動在國際現代設計藝術學院講演， 邀請旅美著名畫家郝毅強教授、荷蘭華裔服裝設計師舉辦胡社光舉辦專題講座，組織教師參加在北京、上海舉辦的設計論壇，組織全院教職員工參觀世博會。這些學術活動獲得教師及學生的一致好評。接待蒙古國教育大學設計學院考察團、蒙古國文化大學教學考察，英國斯旺西城市大學數字媒體學院及語境研究和視覺傳達學院考察，韓國青云大學等院校考察，促進雙方藝術人才交流、培養模式的探討。2011年國際現代設計藝術學院舉辦中國大學生廣告藝術節學院獎巡講活動，聘請廣告界臺灣知名學者張文主講座。在中國廣告協會主辦的第九屆中國大學生廣告藝術節“學院獎”頒獎會上，內蒙古師范大學被授予優秀組織院校獎，門小勇教授獲得最佳組織教師獎。舉辦全國大學生廣告設計大賽內蒙古賽區評選工作，評出一、二、三等獎，聘請馬來西亞泰來大學室內設計系符策剛教授來我院進行為期1周的學術講座，符教授是繼1999年來我院擔任外教12年后再一次回到我院進行講學，講座后符策剛、陳龍秋兩位外教與國藝院全體教師進行了教學研討，針對講座內容進行深入交流，探討了室內設計教學的目標和方法，并各自介紹了經驗。    三、師資隊伍建設    國際現代設計藝術學院師資組合為三部分，一部分為固定教師和教輔人員，一部分為聘用教師，一部分為兼職教師。現有專業固定教師共41人，承擔國際現代設計藝術學院大部分基礎課和專業主干課。長期聘用教師8人，外教1人。其中，教授5人，副教授6人，講師18人；少數民族教師6人。另外，國際現代設計藝術學院聘任本專業的設計專家和有經驗的教師、學者10人做兼職教師。  國際現代設計藝術學院至2005年以來，有6位教師被評為“三育人”先進個人，二十余名教師被評為“優秀畢業設計指導教師”和優秀班主任、輔導員。    四、黨建、思政與管理工作    國際現代設計藝術學院至2000年成立黨總支以來，現有教工黨員22人，在校學生黨員115人，2005年發展教師黨員6人，學生黨員200余人。    全院黨員積極認真學習黨的各項精神。2008年國際現代設計藝術學院黨總支組織師生認真學習黨的十七大文件精神，深刻領會中央關于開展學習實踐科學發展觀教育活動精神實質，緊緊圍繞向汶川大地震災區獻愛心活動，迎奧運活動和紀念黨的十一屆三中全會召開三十周年活動開展思想政治工作，激發了師生愛國熱情，凝聚了人心，全院師生向汶川災區捐款、繳納特殊黨費累計1.3萬余元。2009年國際現代設計藝術學院黨總支召開了“深入學習實踐科學發展觀活動”動員大會。傳達了內蒙古師范大學關于開展深入學習實踐科學發展觀活動動員大會精神，并對國際現代設計藝術學院開展深入學習實踐科學發展觀活動作了全面部署。舉辦了“深入學習實踐科學發展觀活動”輔導講座，開展深入學習實踐科學發展觀活動學習調研活動，開展圍繞科學發展的解放思想大討論，召開深入學習科學發展觀黨政領導班子民主生活會，查找影響國際現代設計藝術學院發展的突出問題，找出解決問題的思路。2010年國際現代設計藝術學院加強黨建與思想政治工作，國際現代設計藝術學院第二期分黨校理論課程全部授課結束，九十余名黨校學員順利結業。2011年加強黨建與維護穩定工作，深入抓基層組織黨組織建設。國際現代設計藝術學院舉辦紀念建黨90周年活動，組織國際現代設計藝術學院教職工觀看紅歌賽，激發了愛國熱情，堅定了教育報國的信念。國際現代設計藝術學院慶祝中國共產黨成立90周年，國際現代設計藝術學院黨總支被學校評為先進黨總支。國際現代設計藝術學院舉行學院黨支部評優推選工作會議，表彰優秀共產黨員及黨務工作者，多位教師黨員同志被推評為優秀黨務工作者和優秀共產黨員。國際現代設計藝術學院黨支部召開了“維持校園穩定”會議深入推進抓基層打基礎工作，進一步加強基層黨組織建設；要進一步加強和改進大學生思想政治教育工作；積極推進平安校園、文明校園、綠色校園、和諧校園建設。