重慶師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院歷史悠久，積淀深厚，學(xué)科發(fā)展的源頭可以追溯到1914年開辦的四川省立第二女子師范學(xué)校，距今已有100多年的歷史。新組建的教育科學(xué)學(xué)院成立于2010年，由原教育學(xué)院、特殊教育學(xué)院、學(xué)前教育學(xué)院三個學(xué)院整體合并及影視傳媒...【詳情】
經(jīng)濟與管理學(xué)院其前身為2004年成立的管理學(xué)院。2006年6月，整合經(jīng)濟與政治學(xué)院、數(shù)學(xué)與計算機科學(xué)學(xué)院的經(jīng)管類相關(guān)專業(yè)、學(xué)科和師資，成立了經(jīng)濟與管理學(xué)院。十多年來，經(jīng)濟與管理學(xué)院秉承“立教無類，以文化人”的學(xué)校辦學(xué)理念，認真踐行“致知、致...【詳情】
社會工作專業(yè)是政府為主體，社會力量廣泛參與的，以社會工作、社會學(xué)、心理學(xué)等為主干學(xué)科基礎(chǔ)，物業(yè)管理、醫(yī)學(xué)、法學(xué)等為輔助學(xué)科，以助人自助為核心理念，以個案工作、小組工作、社區(qū)工作為直接工作方法的學(xué)科。 旨在為案主(client)提供...【詳情】
教育專業(yè)是一個學(xué)科專業(yè)的稱謂。教育學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì)、較高教育理論素養(yǎng)和較強教育實際工作能力的中、教育學(xué)高等師范院校師資、中小學(xué)校教育科研... 培養(yǎng)目標 教育學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì)、較高教育理論素養(yǎng)和較...【詳情】
小學(xué)教育專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的，具有較高教育理論素養(yǎng)和較強教育實際工作能力(語、數(shù)、英)小學(xué)教師及教育科研、各級教育行政管理人員和其他教育工作者。 培養(yǎng)要求 擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義祖國，熱愛人民教育事業(yè);努力學(xué)習(xí)...【詳情】
文物與博物館學(xué)專業(yè)培養(yǎng)從事文物與博物館管理、研究工作的復(fù)合型人才。 培養(yǎng)目標 文物與博物館學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具備文物學(xué)、博物館學(xué)的系統(tǒng)知識，能在政府文物管理和研究機構(gòu)、各類博物館和陳列展覽單位、考古部門、文物與藝術(shù)品經(jīng)營單位、海關(guān)、...【詳情】
農(nóng)業(yè)專業(yè)一般指農(nóng)學(xué)專業(yè)，是研究農(nóng)業(yè)發(fā)展的自然規(guī)律和經(jīng)濟規(guī)律的科學(xué)學(xué)科，因涉及農(nóng)業(yè)環(huán)境、作物和畜牧生產(chǎn)、農(nóng)業(yè)工程和農(nóng)業(yè)經(jīng)濟等多種科學(xué)而具有綜合性，其中林業(yè)科學(xué)和水產(chǎn)科學(xué)有時也包括在廣義的農(nóng)業(yè)科學(xué)范疇之內(nèi)。 農(nóng)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具備作物生產(chǎn)、作物...【詳情】
農(nóng)村與區(qū)域發(fā)展，屬于農(nóng)業(yè)碩士下設(shè)的一個專業(yè)。是以農(nóng)村及其特定類型區(qū)域(如山區(qū)、林區(qū)、牧區(qū)、糧食主產(chǎn)區(qū)、貧困地區(qū)、少數(shù)民族地區(qū)等)的經(jīng)濟與社會可持續(xù)發(fā)展為研究對象，利用農(nóng)村經(jīng)濟、區(qū)域經(jīng)濟、管理學(xué)、農(nóng)村社會學(xué)等多學(xué)科的理論與方法，探討農(nóng)村與區(qū)域...【詳情】
宋老師
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