各大高校對(duì)教育在職研究生主要教授學(xué)生學(xué)習(xí)教育科學(xué)的基本理論和基本知識(shí)，接受教育科學(xué)研究的基本訓(xùn)練，掌握從事教師工作的基本技能。該專業(yè)的在職研究生畢業(yè)后可以成為教育學(xué)高等師范院校師資各級(jí)教育行政管理人員和其他教育工作者。那么對(duì)于同等學(xué)力申碩考試，有什么方法可以提高通過(guò)考試的概率嗎？

平復(fù)情緒，先易后難

很多教育在職研究生由于脫離校園生活已久，突然面對(duì)考試會(huì)感覺(jué)到迷茫和慌張，帶著這些不良情緒很容易影響個(gè)人的邏輯判斷和思考能力，從而導(dǎo)致申碩考試成績(jī)不理想。其實(shí)申碩考試絕大部分題型都是常見(jiàn)題型，考生可以先去做了幾道有把握的題目之后，心情就會(huì)逐漸平穩(wěn)下來(lái)，思維也會(huì)開(kāi)始慢慢活躍起來(lái)。后面碰見(jiàn)難題時(shí)也能夠有不會(huì)因?yàn)榫o張焦慮等負(fù)面情緒影響發(fā)揮。關(guān)鍵是開(kāi)始就得穩(wěn)定情緒，擺脫心理負(fù)擔(dān)。做題順序也最好按照先易后難的順序去寫題，提高做題準(zhǔn)確率。

細(xì)心謹(jǐn)慎，認(rèn)真審題

很多教育在職研究生參加申碩考試喜歡碰見(jiàn)常規(guī)題或者熟悉題時(shí)就開(kāi)始提筆答題，卻忽視了全題的條件和要求。答題切記要認(rèn)真審題，在有限的時(shí)間應(yīng)該保證不漏題、不看錯(cuò)題這些具備審題要求。遇見(jiàn)熟悉題時(shí)也要明白此題非彼題，不要用過(guò)去的思維定式去想當(dāng)然地解答。在考場(chǎng)上要做到準(zhǔn)與快結(jié)合、以準(zhǔn)為基礎(chǔ)。保證了做題看仔細(xì)、審題要嚴(yán)謹(jǐn)，才能夠提高通過(guò)申碩考試的概率。

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