陜西師范大學(xué)教育學(xué)院與陜西師范大學(xué)一同經(jīng)歷了六十余年的發(fā)展歷程。教育學(xué)院的前身教育系，曾在“文革”期間遭到嚴(yán)重破壞，一度停辦，改革開(kāi)放以后開(kāi)始重建。

1997年由原教育系、心理學(xué)系、教育科學(xué)研究所合并組建為教育科學(xué)學(xué)院。

2009年初撤銷(xiāo)教育科學(xué)學(xué)院，建立教育學(xué)院和心理學(xué)院。教育學(xué)院分設(shè)教育學(xué)系、課程與教學(xué)系、教育管理系和學(xué)前與特殊教育系。設(shè)置和掛靠的研究機(jī)構(gòu)有：西部教育研究中心、陜甘寧教育研究中心、教育法治研究中心、教育科學(xué)研究所、教育管理科學(xué)研究所、西北教育政策與法律研究所、特殊兒童認(rèn)知與行為研究中心、陜西高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地、西北基礎(chǔ)教育與教師教育研究中心等。教育學(xué)院專(zhuān)家作為主編、副主編和編輯，為學(xué)校創(chuàng)辦了《當(dāng)代教師教育》、《中國(guó)藝術(shù)教育》、《西部教育報(bào)告》等學(xué)術(shù)期刊。

教育學(xué)院現(xiàn)有專(zhuān)任教師78人，其中有教授26人，副教授33人，講師19人。具有博士學(xué)位和正在攻讀博士學(xué)位的教師68人，具有海外學(xué)習(xí)經(jīng)歷的教師33人。“馬工程”首席專(zhuān)家1人，國(guó)家教學(xué)名師1人，全國(guó)優(yōu)秀教師1人，教育部“新世紀(jì)百千萬(wàn)人才工程”入選者1人，國(guó)務(wù)院特殊津貼獲得者1人，寶鋼優(yōu)秀教師獎(jiǎng)獲得者3人，陜西省師德先進(jìn)個(gè)人1人，陜西省教學(xué)名師1人。郝文武教授、陳鵬教授、陳曉端教授等一批學(xué)科帶頭人在中國(guó)教育學(xué)會(huì)、中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)等擔(dān)任重要學(xué)術(shù)職務(wù)。教育學(xué)院現(xiàn)任院長(zhǎng)陳鵬教授，黨委書(shū)記荊峰，教學(xué)副院長(zhǎng)龍寶新教授、研究生副院長(zhǎng)張文蘭教授、科研副院長(zhǎng)吳合文教授，行政副院長(zhǎng)阮小飛，黨委副書(shū)記為張旻。

在60多年的發(fā)展歷史中，著名學(xué)者劉澤如、馬師儒、郝耀東、李綿、朱勃、吳元訓(xùn)、張安民、謝景隆等前輩為陜西師范大學(xué)教育學(xué)科的發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。近30年，特別是近十五年來(lái)，教育學(xué)科在人才培養(yǎng)、隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)科建設(shè)等方面都取得顯著成績(jī)。2002年，教育學(xué)專(zhuān)業(yè)被陜西省人民政府命名為“名牌專(zhuān)業(yè)”；2003年和2005年，獲得教育學(xué)原理和課程與教學(xué)論博士學(xué)位授予權(quán)，教育學(xué)碩士一級(jí)學(xué)科學(xué)位授予權(quán)；2006年，獲得教育學(xué)博士后流動(dòng)站；2007年，西北基礎(chǔ)教育與教師教育研究中心批準(zhǔn)為陜西高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地；2008年，學(xué)校將“面向當(dāng)代教師教育的教育科學(xué)與認(rèn)知科學(xué)研究”列為“211工程”重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目；2009年，教育學(xué)院開(kāi)始承擔(dān)“985”教師教育優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)的重要任務(wù)，并成功獲得全國(guó)首批教育博士專(zhuān)業(yè)學(xué)位教育試點(diǎn)單位，教育學(xué)本科專(zhuān)業(yè)被評(píng)為國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)，教育學(xué)被評(píng)為省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，2012年教育部學(xué)科評(píng)估教育學(xué)科挺進(jìn)前14名，實(shí)現(xiàn)歷史性突破，2013年實(shí)現(xiàn)教育技術(shù)系由新聞傳播學(xué)院整體劃轉(zhuǎn)教育學(xué)院，2014年教育部項(xiàng)目“卓越幼兒園教師培養(yǎng)計(jì)劃”獲準(zhǔn)立項(xiàng)。

目前教育學(xué)院開(kāi)設(shè)了教育學(xué)、公共事業(yè)管理、學(xué)前教育、教育技術(shù)、特殊教育等5個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，在校本科生近700人。設(shè)有教育學(xué)原理、教育史、課程與教學(xué)論、學(xué)前教育學(xué)、高等教育學(xué)、職業(yè)技術(shù)教育學(xué)、比較教育學(xué)、特殊教育學(xué)、教育技術(shù)學(xué)、少年兒童組織和思想意識(shí)教育和教育經(jīng)濟(jì)與管理等11個(gè)學(xué)術(shù)型碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，設(shè)有教育管理、小學(xué)教育、學(xué)前教育、特殊教育、職業(yè)技術(shù)教育和現(xiàn)代教育技術(shù)6個(gè)教育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，在讀碩士1000多人。教育學(xué)院設(shè)有教育學(xué)原理、課程與教學(xué)論、教育史、教育管理學(xué)、教育技術(shù)學(xué)5個(gè)學(xué)術(shù)型博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)和教育博士專(zhuān)業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，在讀碩士1000多人，在讀博士71人，另外還有博士后流動(dòng)站人員16名。目前，擁有4個(gè)省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，擁有《有效教學(xué)理論與實(shí)踐》《教育哲學(xué)》《現(xiàn)代教育技術(shù)》《學(xué)前教育原理》《小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展》等國(guó)家級(jí)精品資源共享課；《外國(guó)教育史》等國(guó)家級(jí)（網(wǎng)絡(luò)）精品課程；學(xué)前教育學(xué)、公共教育學(xué)、比較教育學(xué)等省級(jí)精品課程；《教育心理學(xué)》、《教學(xué)論》等省級(jí)雙語(yǔ)教學(xué)示范課程；《教育哲學(xué)》、《學(xué)前心理學(xué)》等校級(jí)精品課程。

近五年來(lái)，承擔(dān)國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目71項(xiàng)，承擔(dān)省部級(jí)及重要橫向科研項(xiàng)目78項(xiàng)，發(fā)表CSSCI來(lái)源學(xué)術(shù)論文360余篇，出版專(zhuān)著75部，出版國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材與馬工程教材5部，獲省部級(jí)以上教學(xué)、科研獎(jiǎng)74項(xiàng)。郝文武教授的教育哲學(xué)研究、陳鵬教授的教育法律與政策研究、栗洪武教授的陜甘寧邊區(qū)教育研究、陳曉端教授的教學(xué)論研究、司曉宏教授的教育管理研究、龍寶新教授的教師教育研究、田建榮教授的考試研究、趙微教授的學(xué)習(xí)困難兒童教育干預(yù)研究、傅鋼善教授的網(wǎng)絡(luò)與遠(yuǎn)程教育研究、張文蘭教授的信息技術(shù)在中小學(xué)的教學(xué)應(yīng)用研究等在國(guó)內(nèi)已經(jīng)產(chǎn)生了較大影響。陜甘寧邊區(qū)教育研究與西部教育研究等特色研究領(lǐng)域在國(guó)內(nèi)外具有顯著影響。

教育學(xué)院建有教育學(xué)省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，包括教育技術(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、學(xué)前教育實(shí)驗(yàn)教學(xué)分中心、學(xué)生發(fā)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)分中心、教師發(fā)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)分中心和實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心支持系統(tǒng)。另有鋼琴房、舞蹈廳、畫(huà)室等，圖書(shū)資料豐富，為教學(xué)和科研提供了良好條件。

教育學(xué)院以“打造西部教育研究高地，躋身國(guó)際一流教育學(xué)科行列，培養(yǎng)高層次教育人才，服務(wù)國(guó)家與區(qū)域教育發(fā)展”為目標(biāo)，以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以教學(xué)科研為中心，立足西部，面向全國(guó)，放眼全球，不斷增強(qiáng)對(duì)西部教育的影響力、輻射力與競(jìng)爭(zhēng)力，力爭(zhēng)成為我國(guó)西部教育研究的重鎮(zhèn)、卓越教師培養(yǎng)的搖籃。