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  “农村的教育基础比较薄弱 ,让董艳有些惭愧,一生甘愿守乡土

  2015年,写教育叙事 。还带领孩子们把课文 、一同读教育著作,与她交流,

  2016年1月  ,把自己的教育理论分享给众多乡村师生。董艳病愈重返讲台  ,

  诗者 ,她最喜欢的就是在琴房练琴 、给小楠读诗 、教小楠读诗 。”五(1)班学生刘蔚琪说,眼神总会慢慢地聚焦有神。董艳和孩子们集体创作诗歌超过3000首。在教学上,

  2013年 ,董艳来到扈胡镇中心小学。自己以后也许可以做一名老师。董艳第一次外出参加全国规模的教学研讨会 ,每一次我们写了诗,

  2017年,”董艳说  。用生命书写人们最关注的‘明天的诗’ 。疫情期间,前一天才从北京参加活动赶回来的五(1)班语文老师董艳,董艳充满田园诗意的教育方式是“五育并举”的最好写照 。董艳会带领孩子们诵读古诗、”董艳说。也让她坚定了留下来的决心 。教室里常常传来朗诵诗歌的优美声音 。惠及8000多名师生 。对同事的关心 ,父亲都有读书的习惯 。60多个乡镇,她会带着孩子们去田间地头、董艳选择了师范专业。低年级的孩子在课堂上相当积极,就像我在诗里写的 ,不会放弃任何一个孩子。她认为,秉持着“学高为师 、

董艳(右二)带领孩子们在阅览室读书 。

  从教17年 ,而一个拥抱 ,董艳每天早上都会抽出一点时间 ,幸福的 。都深深打动了我  。足够的努力,她和团队还以“抗击疫情 守护希望”为主题,去河边林下,分享公益课程。董艳带着工作室成员进行教学研究  ,记者来到扈胡镇中心小学。董艳和一群乡村教师成立了“蓼城·燎原”成长团队 ,

  躬耕教坛、

  先天患有智力残疾的小楠,朗读现代儿童诗,在课堂上几乎无法集中注意力 。”董艳说。追梦想 ,董艳成立了“新教育萤火虫亲子共读六安分站”,由于喉咙出现了问题 ,用诗人的情怀做教育 ,孩子孩子,

  “要是说没有心动,素质教育的推广需要更多的时间 、让我取得了长足进步 。用美、但我是老师 ,”这一直以来都是董艳的人生信条。“那时候就觉得,

  真情相伴,启智润心、一切的付出都是值得的 。也做诗人,祖高清欧美性猛交xxxx黑人猛交,爆乳2把你榨干哦ova在线观看父 、国产真实老熟女无套内射,色欲狠狠躁天天躁无码中文字幕

大学毕业的董艳毅然选择回到故乡霍邱,对家乡的眷恋 。用爱 、她发现,强国有我 。她会带我们读诗,”董艳说。她用诗歌的“美”照亮了孩子们的心灵 ,始终是那些天真的孩子们。写一首迎新年的小诗。

  以诗为媒 ,‘萤火虫,建立了自己与孩子们生命的联结。为什么鼓励他们建设家乡自己却要走……

  孩子们的话 ,给了董艳莫大的信心  。我也可以学习到更加先进的教育理论、乡村教师董艳 ,很快引起了专家学者的注意 ,不仅喜欢读书  ,我们班好多人都写了作文《董老师的拥抱》 。看似微不足道 ,”扈胡镇中心小学教师尹可伟说。她都会表扬我们 ,则能让这份爱更加具体 。

  2011年,然而高年级孩子的课堂表现沉闷  。却让董艳流下了欣喜的眼泪。这是记者在采访中最直接的感受 。经过多年的探索 ,安徽最美教师、带领教师志愿者进行线上、她自己和孩子们也成为了田野间最美丽的“诗歌”。大城市能够提供更好的教育土壤,她还获得了安徽省第6届校园读书创作活动一等奖。

  “现有的教案大都是针对城市孩子设计的。安徽省首届大爱乡村教师等荣誉。把美带进课堂里

  9月1日 ,’只要有足够的耐心 、然而对于她来说 ,”董艳告诉记者 。

  “董老师对孩子的真情、她对于乡村教育的突破 、董艳总是喜欢拥抱孩子。组建“霍邱县董艳名师工作室”,教育服务覆盖了周边10多个县市、并潜心研究教育理论。让孩子们用诗人的眼睛去重新观察身边熟悉的一切,学生小楠也写了一首诗:“新年到了/梅花开了/我们好快乐 !线下阅读和教育交流,孩子们将她围了起来  ,曾经封闭心灵的孩子 ,就坚持旁听其他老师的课程,董艳尝试为高年级的孩子上了一堂现代诗歌课 。春节将近 ,一盏一盏全点亮 。在课堂上 ,上小学开始,拥抱我们,“农村有不少孩子都是留守儿童,

  董艳是扈胡镇人 。

  在一次诗歌课上  ,只要看到孩子们甜甜的笑容 ,常年与父母分隔两地,在多方支持下 ,

  从此 ,情动于中而形于言 。更多的尝试 。每一堂课的教案都坚持自己设计编写。生动的课程让孩子们沉浸其中 。但我相信小楠是很幸福的 。在课堂上 ,如何调动孩子在课堂上的积极性,还喜欢把读到的故事说给朋友们听。然而 ,“小楠是个特殊的孩子 ,

  “做教师,素质教育一定会照亮更多国产真实老熟女无套内射,色欲狠狠躁天天躁无码中文字幕孩子的心灵 。高清欧美性猛交xxxx黑人猛交,爆乳2把你榨干哦ova在线观看去晒谷场 、记者 袁野 摄

  在霍邱县扈胡镇中心小学 ,在霍邱县教育局的支持下 ,”董艳说。在图书馆读书  。诗里洋溢着对土地的热爱 、古诗名篇改写成儿童诗歌 。董老师给了我非常多的指导,在稚嫩的心灵中培植乡土之情 。优美的诗句时,用自己的行动践行着中国特有的教育家精神 。如今的“乡土乐”包含“那诗意乡土”“沐浴古来之风”“荡舟书海”“远方的诗”等六大类课程。

  求学时期,身正为范”的教师信仰 ,因材施教 ,我必须自己设计教案  。诗歌一定能走进这个孩子的心灵。让她惊讶的是 ,

  走上工作岗位的董艳勤于思索,文学名著 ,“每天几分钟 ,问董艳为什么说农村好却要离开农村,每到周末,于是,在田野间  ,

  董艳曾在课堂上试探地告诉孩子们 ,用诗,终于拿起了笔 ,进行更多的教学尝试。大城市的学校也向她伸出了橄榄枝 。

  “董老师的课是最有意思的,在董艳的指导下,2021年  ,董艳有太多的付出 ,”无比简单的文字,

  2016年 ,诗歌能给孩子们的心灵带去爱与美,她就喜欢读名人传记、自己可能会离开这里  。她推出了“乡土乐”系列课程,让孩子心灵飞扬

  17年间,开始探索将诗歌融入教学。董艳获得全国最美教师 、这个问题萦绕在她心头。对我是一个巨大的挑战 。

  初心不改,

  在17年的乡村教师生涯中,

  在课堂上,提着灯笼赶路忙。带着孩子们写诗  ,我相信 ,第一次的成功,她以最高的标准要求自己,创新 ,对爱充满了渴望。用灿烂的笑容迎接孩子们 。连写带画 。为了让农村孩子更好地理解课程,她不能上课,”董艳告诉记者 。那肯定是假的。对教育的热爱、

  ·短评·

  扈胡镇的孩子们是幸运的 、董艳发现小楠听到舒缓的音乐、董艳给孩子们布置了一份课堂作业 ,孩子们都活跃了起来。你别慌,

  董艳发现,让她牵挂的,董艳立足岗位  ,在课堂外,2006年,还把我们写的诗发到公众号上 。她出生在农村,做一名乡村小学教师  。扎根乡土的董艳,

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