對(duì)于目前社會(huì)而言，社會(huì)競爭壓力日益增加，需要在職者不斷提高自己的學(xué)歷水平和工作能力，以獲得更高的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)，那么，對(duì)于社會(huì)工作在職研究生而言，如果報(bào)考社會(huì)工作在職研究生，該種專業(yè)在教育上是否有案例演示呢？下面在職研究生老師進(jìn)行相關(guān)介紹。

一，社會(huì)工作專業(yè)在職研究生培養(yǎng)模式

在培養(yǎng)模式上，社會(huì)工作專業(yè)在研究生提供三種方式，在職研究生進(jìn)行選擇，在職者可以選擇利用周末學(xué)習(xí)的周末班，也可以選擇利用集中假期學(xué)習(xí)的集中課程班，同時(shí)，距離學(xué)校較遠(yuǎn)的在職者，可以選擇網(wǎng)絡(luò)授課班，對(duì)于在職研究生相關(guān)課程進(jìn)行學(xué)習(xí)。開設(shè)內(nèi)容上，社會(huì)工作專業(yè)在職研究生采用的是理論學(xué)習(xí)和案例分析相結(jié)合的模式，除教授在職者相關(guān)理論外，還對(duì)相關(guān)案例進(jìn)行分析，并且結(jié)合實(shí)踐的方式，對(duì)于相關(guān)理論進(jìn)行鞏固，以及進(jìn)一步的理解，是多種教學(xué)模式相結(jié)合的培養(yǎng)方式。

二，社會(huì)工作專業(yè)在職研究生進(jìn)修流程

對(duì)于社會(huì)工作專業(yè)在職研究生而言，同等學(xué)力申碩由于考試難度較小和通過率較高，較受在職者歡迎，該種方式在培養(yǎng)流程上如下，首先，在職者具有專科以上學(xué)歷，報(bào)名參加進(jìn)入高校進(jìn)行社會(huì)工作專業(yè)相關(guān)課程學(xué)習(xí)，利用兩年時(shí)間修滿相關(guān)課程后，在職者憑借課程結(jié)業(yè)證書，本科畢業(yè)證書以及三年工作經(jīng)驗(yàn)證明，報(bào)名參加申碩考試，申碩考試后進(jìn)行畢業(yè)論文答辯，所有項(xiàng)目均滿足要求，此時(shí)在職者可以順利畢業(yè)，取得院校的在職研究生學(xué)位證書。

以上就是對(duì)于社會(huì)工作專業(yè)在職研究生培養(yǎng)模式以及報(bào)名條件的簡單分析。