在職研究生考試網(wǎng)同等學力學生根據(jù)資質審查的申請者在學士學位授于企業(yè)要求期內學習培訓研究生培養(yǎng)方案要求的課程內容，并根據(jù)學士學位授于企業(yè)機構的課程內容考試，申請者根據(jù)學士學位授于企業(yè)全部要求的課程內容考試、國家機構的同等學力工作人員申請辦理研究生學位外國語學校水準和課程綜合性水準全國性一致考試及其學士學位畢業(yè)論文答辯后，經學士學位授于企業(yè)學士學位鑒定分聯(lián)合會愿意，報學士學位鑒定聯(lián)合會準許，授于研究生學位并授予學士學位證書。那傳播學在職研究生同等學力有什么閃光點？

一、學士學位證書認可度高

專業(yè)課程進修班符合規(guī)定進行全部課程內容而且考試合格，能夠得到學校的培訓證書，另一個可以申請辦理研究生學位。但因為研究生學位申請辦理，必需考慮全部專業(yè)考試通過、并開展嚴苛地核查和同等學力工作人員申請辦理研究生學位全國性一致考試，因而該學士學位的認可度還是十分高的。

二、服務項目多樣化

現(xiàn)階段，除開課堂教學講課外，許多專業(yè)課程進修班都為學生出示了比較豐富的課余活動服務平臺，籍此來提高自己的競爭能力。

比如上海人大人為學生“打造出文創(chuàng)小區(qū)”，每周三夜里

常有英語沙龍，每一月都是固定不動地舉行多次名師講座，每兩月還會舉辦多次公益慈善交響音樂會，以至于也有單身派對、親子游交響音樂會等等等等。華東師大也會出示名師講座、實例探討等第二課堂，并分配學生去公司觀摩教學等服務項目。復旦經濟管理學社會學專業(yè)課程進修班去社會學內涵豐富的地址當場體會。

除此之外，以便讓學生享有到更豐富多彩的教學資源，至少學校還出示了免費旁聽別的本科課程的特惠，這些學有余力或是必須填補某層面專業(yè)技能的學生，能夠不在提升附加花銷的狀況下，享有大量學習培訓機遇。

三、課程設置多樣化

與16個專業(yè)研究生學位對比，研究生進修班課程設置更為多元化和優(yōu)化。專業(yè)涉及到機械自動化、自然地理、文學類、動力工程及工程熱物理、電氣工程、工程建筑、農作物學、社會學、圖書管、諜報與檔案保管、政冶、社會心理學、文化教育、心理狀態(tài)、微生物、電子器件科學研究、信息內容與通信工程、電子計算機、工商企業(yè)管理、農業(yè)經濟發(fā)展、公共管理、法律學、政治經濟學臨床醫(yī)學專業(yè)等。

一起，每個學校依據(jù)專業(yè)人才的詳細情況及其本身的師資力量專長，在每個專業(yè)中還會區(qū)劃出主要的研究內容。比如上海人大人金融專業(yè)就分成金融管理、公司與私人理財整體規(guī)劃、投行、信用管理、股票投資5個方位。華東師大設定的管理學專業(yè)，由于見到人們對社會心理學層面的興趣愛好和必須，又非常融進了社會心理學層面的課程內容。復旦經濟管理學社會學研究生課程班，將中西方社會學系統(tǒng)理論，與經濟發(fā)展、管理方法核心內容組成為課程內容行為主體，根本途徑提升學生的管理決策、管理方法、領導干部人生境界。

四、教學質量評價明顯提高

在市場競爭工作壓力之中，品質變成造就知名品牌的基本，好幾家舉行專業(yè)課程進修班的組織表達，師資隊伍推動我的母校的資源，并且盡可能運用其最出色的師資隊伍。另一個，學習培訓在課堂教學層面也干了某些要求，如對跨學科研究生報考課程內容進修班的學生，規(guī)定其修夠報考學校本科段的六門課程內容。

盡管專業(yè)課程進修班不用入考，學生的水準良莠不齊，接納工作能力有必須局限，可是專業(yè)課程進修班的課程內容全是碩士研究生的課程內容，其教學要求也與高等教育研究同樣。如今許多專業(yè)課程進修班都以碩士研究生的規(guī)范規(guī)定學生，務求可以使學生的工作能力、素養(yǎng)等各當眾主要表現(xiàn)可以超過碩士研究生的水準。

五、生源品質日趨提升

針對同等學力高考報考而言，她們處在由公司農村基層到公司中高層的升職環(huán)節(jié)，必須填補管理方法方面的專業(yè)知識，或在專業(yè)層面深化深層次和擴展，而挑選同等學力一起考慮了她們在悟性和文憑層面的雙向要求，并且花費也相對性較低，歸屬于她們可以承擔的范疇。因此說，同等學力早已變成這種初入職場“升階者”向更高層次人才發(fā)展趨勢的絆腳石。

六、處理高級專業(yè)人才

現(xiàn)階段，人力資源市場上整體上存有著2個分歧：一要社會發(fā)展對高品質優(yōu)秀人才的要求深化擴大，可是高等院校的文化教育一時之間不滿足這類要求；二是在職員工對全面提高自個的心愿大力加強，不但不想要舍棄目前的工作中崗位，并且因為各種各樣緣故沒考上靠譜的碩士研究生。專業(yè)課程進修班的出現(xiàn)，恰好處理了現(xiàn)階段這2個分歧。在職員工能夠不歷經考試，進而超過提高自己的目地。

另一個，針對高端人才貯備不夠的公司還可以根據(jù)“團購價”送職工參加學習培訓，度身訂制合乎本身要求的高端人才。

七、教學方式靈活機動

專業(yè)課程進修班合乎在職人員人員對時間的系統(tǒng)性風險的特性，例如將會有過段時間公出或是去異地工作中。另一個，在2今年年底，要是工作中方位產生變化、興趣愛好變化很大等必須調節(jié)專業(yè)，能夠申請辦理調濟。

八、獲得博士研究生的公路橋梁

針對這些愿意進到科學研究組織或高等院校的人而言，得到1個有關專業(yè)的博士研究生是不可或缺的。針對一部分人而言，根據(jù)入讀研究生進修班將變成機會成本最少、經濟成本最少、性價比高最大的挑選。

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