大部分山東理工大學在職研究生考生都是存有單科基礎(chǔ)薄弱的情況，而這針對備考復習是十分不利的，因此必須人們立即處理，那山東理工大學在職研究生怎樣處理單科基礎(chǔ)薄弱問題呢?

單科基礎(chǔ)薄弱的解決方案一：融合本身狀況合理安排時間。山東理工大學在職研究生考生必須依據(jù)自個的專業(yè)知識水準和山東理工大學的競爭能力來給自己量身定做復習方法，那樣山東理工大學在職研究生考生能夠發(fā)對自個的每科學習培訓時間及其學習培訓量開展量化分析，并且也可以對自個學習培訓的預期目標開展評定，那樣山東理工大學在職研究生考生也就能對自個課程備考中的重中之重開展提升。

單科基礎(chǔ)薄弱的解決方案二：挑選高品質(zhì)復習資料。山東理工大學在職研究生考生必須依據(jù)考試大綱和考試真題來分辨材料的質(zhì)量，那樣能夠防止自個因復習資料質(zhì)量太低而奢侈浪費備考時間。在備考復習的全過程中山東理工大學在職研究生考生能夠參照某些網(wǎng)站更新的復習材料。

單科基礎(chǔ)薄弱的解決方案三：不一樣環(huán)節(jié)必須有專業(yè)測評。山東理工大學在職研究生考生必須在實行學習規(guī)劃的全過程中開展分階段專業(yè)測評，那樣能夠及時處理和處理自個在備考全過程中存在的不足，而這種能夠為山東理工大學在職研究生考生中后期的學習培訓出示參照。山東理工大學在職研究生考生在備考的最終環(huán)節(jié)要開展臨考仿真模擬專業(yè)測評使自個調(diào)節(jié)應考必需的各種各樣因素到最好情況。

單科基礎(chǔ)薄弱的處理對策四：確保學習進度。山東理工大學在職研究生考生要在方案制訂后擺脫本身的可塑性，以防自個的方案不可以貫徹。學習進度必須考生監(jiān)控器的內(nèi)容有特定時間段內(nèi)自個的學習培訓量、學習培訓期間及其自個進行的實際效果。